近日，校工会发文《关于表彰青岛理工大学第三届十大师德标兵的决定》,我院市场营销系副主任胡保玲副教授获“第三届十大师德标兵”殊荣。本次评选在各党总支层层选拔推荐的基础上，由纪委、人事处、教务处等部门审查、公示无异议，确立了17位师德标兵候选人，经学校师德标兵评审委员会审议，校党委会通过，授予2人师德标兵特殊贡献奖称号、10人十大师德标兵称号、5人师德标兵提名奖称号。

胡保玲,青岛理工大学44118太阳成城集团(中国)股份有限公司市场营销系主任,副教授,管理学博士,硕士生导师,青岛经济技术开发区优秀青年人才，山东省首批创新教育导师库入库导师，兼任山东省市场学会常务理事、副秘书长，山东省商业经济学会常务理事。该同志热爱教育事业，严格要求自己，坚持正确的育人方向，十年如一日地奋斗在教学科研的第一线。晨光中，他微笑着迎接一届届学子踏进大学；暮色里，他欣慰的目送一个个骄傲走向明天。他就这样一路相伴，陪伴着他的学生们从懵懂走向成熟，从迷茫走向成功……

一、严谨治学甘奉献

胡保玲同志坚持原则，时刻教导学生做事先做人，要讲诚信，要脚踏实地，不能投机取巧，自觉摒弃学术不端等不诚信行为。他关心学生听课的效果，在课前、课间与课后，经常会看到他与学生沟通交流的场景，并认真采纳学生的合理意见或建议；采用启发式与项目式教学方法和用科研成果支撑教学，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界与视野；在学术指导上不敢有一丝一毫的马虎与怠慢，不计时间、不厌其烦地进行教导、给予鼓励，循序渐进地指导学生开展论文写作；让学生参与自己主持的课题研究，出资资助研究生参加国内专业性学术会议。

有努力就有回报，他指导的本科生多人获得校级本科优秀毕业设计一等奖、二等奖和山东省优秀学士学位论文的奖励，指导的多名研究生先后获得国家奖学金、省级优秀毕业生、校优秀研究生、校研究生学术奖等荣誉；他本人也先后被评为青岛理工大学第五届青年骨干教师、2012与2013年度校级优秀研究生指导教师、校级考研优秀辅导教师等荣誉称号。

二、育人为本立师德

作为系主任，胡保玲同志时刻把学生放在心里，尤其是刚入学的新同学。他知道新同学刚来到学校有很多不适应，便组织开展了师生面对面、专业联欢会等活动，让新生感受到浓浓的集体温暖，忘却乡愁；成立《漫路》文编部，以学生为主导，自主编辑印刷，说自己的话，做营销的事，记载下每个人的成长历程；启动优秀毕业生或企业家进校园活动，搭建一个了解外部世界的平台，使学生清晰自己未来的路在何方。

作为班主任与学业导师，他与每一名同学都保持密切联系，定期交流，他能当面叫出每一名同学的名字，熟知每一名同学的秉性习惯，能帮助学生认知自身差距及找到解决方法；时常提醒学生平衡好学业与兼职的关系，发展更加全面的综合能力；引导学生骨干建立一对一帮扶对子，推动同学们共同进步，15营销2班获得学校优良学风班、班长获得首届“理工好班长”称号；胡保玲同志也先后被评为青岛理工大学优秀共产党员、青岛理工大学优秀班主任。

三、尽心尽力建专业

作为系主任与专业负责人，胡保玲同志近10年始终以饱满的热情全身心投入专业建设中，规划了今后专业建设思路，立项了校级特色专业，修订了本科与研究生人才培养方案，完成了教育部本科审核评估，申报了山东省高水平应用专业，建立了足量的校外实习实践基地。在本科审核评估期间，他早出晚归，有时甚至坚守到深夜12点多，逐一检查各项教学档案，记录反馈问题；精益求精，组织全系教师开展多轮说课、专业剖析。他先后被评选为2012年度与2016年度青岛理工大学先进工作者。

他重视毕业生出口问题，着力提升整体就业水平和就业质量。该同志及时掌握每一名毕业生的动向，不定期地利用课余、晚上时间与同学进行交流，以了解存在的就业问题，并及时答复学生提出的各种问题；利用各种渠道收集就业信息，及时把信息传递给每位同学；组织找到工作的同学对未找到工作及下一级同学讲授其找工作的经验；积极联系走访先前毕业生，加强与其所在单位的交流，进一步拓展就业市场。近5年专业毕业生总体就业率在92%以上，2016届更是达100%。他本人获得了青岛理工大学就业创业工作先进个人的荣誉称号。

四、潜心专研有成绩

胡保玲同志既自己潜心专研，在课题、论文、奖励上有了丰富的成果；又甘做绿叶，牵头发起市场营销系青年学者学术沙龙活动，激发了青年教师的科研热情、提高了其科研能力，精心培育带来了新突破，立项了1项国家自然科学基金项目，实现了44118太阳成城集团(中国)股份有限公司国家级项目零的突破。他本人获得了青岛经济技术开发区第三批优秀青年人才的荣誉称号。

他教研上聚焦于人才培养模式、大学生社会责任感、学业情绪与就业能力的研究，现主持全国教育科学规划教育部重点课题1项，结题了省研究生教育创新计划项目2项、校级教研项目5项；科研上已在居民消费、流通经济与渠道成员行为方面形成了自己的研究特色，结题了省自然基金项目1项、省社科项目（其中1项为重点项目）2项、省软科学项目1项、市社科项目1项等各类纵向项目10多项，参研国家自然基金项目2项、教育部人文社科项目2项。

他发表教研论文10余篇、科研论文60余篇，其中有多篇被人大复印报刊资料索引或全文转载；获得省高校优秀科研成果奖1次、青岛市社会科学优秀成果奖4次、山东省软科学优秀成果奖5次、青岛市思想政治教育研究会第28届年会优秀成果二等奖、2015年全省教育工会系统优秀调研成果优秀奖等各类教研科研奖励近20项。

五、科技创新放光彩

胡保玲同志将创新创业教育作为专业建设的主要抓手，建章立制大力推行“1261”计划，激发学生的创新创业热情，提高人才培养质量。主要采取了意识培育（引进门）、榜样示范（领着做）、制度规范（推着干）的实施方法，逐步推进、由表及里、推拉结合，使学生完成由“我想干”至“我能干”到最终“我要干”的思想蜕变，将各种想法转化为具体行动，不再只是纸上谈兵。

本专业学生先后获得了挑战杯、三创赛等竞赛全国总决赛一、二等奖，省级一、二、三等奖，立项了2项国家级创新训练项目和多项校级科技创新项目，1名同学获得青岛理工大学创新创业先锋称号；胡保玲同志也先后被评选为山东省首批创新教育导师库入库导师（2017年）、第八届“挑战杯”山东省创业计划竞赛“优秀指导教师”（2012年）、第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛山东赛区“优秀指导教师”（2015年）、青岛理工大学科技创新优秀指导教师等称号。